sorodni izrazi in sinonimi v sodobni slovenščini, hrvaščini in srbščini
Podobnost besed in fraz med rezultati je odvisna od tega, kolikokrat se beseda
ali fraza pojavi v podobnem stavčnem kontekstu kot "kukanja gabrijelčič".
Podobni izrazi in sinonimi za
Kliknite za poizvedbo
Širši sorodni izrazi
Izrazi, ki navajajo kukanja gabrijelčič med svojimi sorodnimi izrazi, a jih seznam zgoraj ne doseže. Njihova podobnost je nižja od podobnosti zadnjega izraza nad njimi.
Pogosto skupaj z
Primeri iz korpusa
Korpus Common Crawl
Common Crawl je korpus spletnih strani
Kukanja Gabrijelčič je pod drobnogled vzela predvsem učne pripomočke , ki niso v rabi pri predmetu zgodovine .
Kukanja Gabrijelčič (2015), ki omeni skrb vzbujajoče raziskave, ki opozarjajo na perečo problematiko na področju strokovnega izobraževanja učiteljev pri delu z nadarjenimi.
Kukanja Gabrijelčič , bi bila lahko lokalna zgodovina bolje predstavljena v učbenikih in delovnih učbenikih .
Kukanja Gabrijelčič (2017) zapiše nekaj kontrolnih smernic, ki naj bi učitelja spodbudile k razmišljanju pri oblikovanju diferenciacije različnih elementov.
Kukanja Gabrijelčič , je tematika izredno slabo zastopana v dosedanjih učilih ter učnih načrtih .
Kukanja Gabrijelčič (2015) meni, da mora biti izobraževalni sistem kakovosten in učinkovit, hkrati pa tudi čim pravičnejši.
Kukanja Gabrijelčič (2015) podaja nekaj usmeritev, s katerimi lahko izboljšamo prihodnje poučevanje in delo z nadarjenimi: 1.
Kukanja Gabrijelčič (2015) je skoraj trideset let pozneje zapisala, da je stanje še vedno podobno.
Kukanja Gabrijelčič (2008) poleg strokovne usposobljenosti poudarjata tudi pomembnost učiteljevega svetovanja nadarjenim učencem.
Mojca Kukanja Gabrijelčič , ki sta mi nudili nasvete ter konstruktivno kritiko ter tako ključno pomagali pri nastajanju diplomskega dela .
Res pa je, da nekatere šole organizirajo razne obogatitvene programe, vendar pa so vanje vključeni učenci brez identifikacijskih kriterijev (Kukanja Gabrijelčič, 2013).
Njegovi cilji so previsoki, od študenta pričakuje preveč oziroma ne vidi njegovih omejitev, ne upošteva njegovih sposobnosti, želja, pobud (Kukanja Gabrijelčič, 2016).
Program za delo z nadarjenimi učenci oblikuje oddelčni učiteljski zbor, ki skrbi tudi za vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku (Kukanja Gabrijelčič, 2013).
Na vrhu piramide uvrščamo učence z redkimi talenti ali izjemno visokimi sposobnostmi, ki potrebujejo posebno umestitev na visoke šole (Kukanja Gabrijelčič, 2015).
Kukanja Gabrijelčič, 2015) je pokazala, da učitelji redko uporabljajo diferencialne učne strategije.
Priprava posebnih programov za nadarjene učence temelji na učni diferenciaciji, individualizaciji in obogatitvenih šolskih ter zunajšolskih programih (Kukanja Gabrijelčič, 2015).
Najpogosteje se kot merilo odkrivanja nadarjenih učencev uporablja teste sposobnosti, manj pogosteje pa učne in druge dosežke (Kukanja Gabrijelčič, 2013).
Ta mora upoštevati in razvijati zavest o individualnih potrebah nadarjenih in odkrivati postopke za identifikacijo le teh (Kukanja Gabrijelčič, 2011).
Kukanja Gabrijelčič (2015) izpostavi razdvojenost v dojemanju pomena talentiranosti in nadarjenosti.
Kukanja Gabrijelčič opravila analizo 91 učbenikov in delovnih učbenikov - zvezkov .